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小学语文生活化教学的途径和策略

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摘要摘要：近年来新课程改革不断推进，新课程标准对小学语文教学途径提出了新的要求，要求小学语文教学更加贴近学生的实际生活，也即进行深入的生活化教学。这样做的原因是生活化教学能够培养学生完善的语言表达能力和逻辑思维能力，还能促进教师对教学内容和教学任务进行进一步的剖析，有利于在整体上提高小学语文的教学质量，促进学生在学习语文的过程中举一反三，将课本知识与实际生活联系起来。基于此，本文针对小学语文生活化教学的教学途径和策略进行了探讨。

DOI 7j60wo67j0/6191166

作者黄秀珍

机构地区广西贺州市富川瑶族自治县第二小学 542700

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学语文，生活化教学，途径和策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）