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小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略

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摘要摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。近年来,中小学教育教学不断进行创新改革,但小学数学教学仍存在一些问题，为了更好的解决这些问题,教师应该继续探索,发现和方法来解决这个问题的方法。其中，如何合理安排小学数学课堂时间是有待解决的问题。教师只有合理规划课堂时间，充分利用课堂教学的有效时间，才能有效提高小学生的数学成绩。本文就小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略展开探讨。

DOI 3j7ykg9qj1/6191577

作者孙鹏

机构地区河北省秦皇岛市海港区海阳镇海阳小学，河北省秦皇岛市 066000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学数学课堂教学时间管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）