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人工智能教学融入高中信息技术课程基础模块的方法探讨

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摘要摘要：随着新课标的改革，高中逐渐提高了对信息技术课程的重视，更新了信息技术课程教学的目标。“人工智能”作为现阶段科研的重要方向，已融入到高中信息技术课程范围，成为高中信息技术教学的重要模块。为了进一步优化教学改革，提高学生对人工智能的理解和认识，促进未来人工智能的发展，信息技术教师要根据人工智能的教学模块，优化教学方法，提高教学效率。本篇文章就是基于人工智能教学融入高中信息技术课程基础模块的方法进行探讨，提出具体优化处理方案。

DOI 0dpgwr9kd2/6212869

作者陈达文

机构地区广东省湛江市坡头区第一中学学校，广东省湛江市524057

出处《中国教师》 2022年7期

关键词人工智能高中信息技术基础模块教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）