借助信息技术,提升小学数学教学有效性

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摘要 摘要:小学数学教师要懂得去借助自身的教学服务的模式和工具去打造出自身的课程体系,又能让更多的学生在学习数学的同时去消除一种被动感、畏难感和浮躁感,逐步去提高自我的学习能力、知识分析能力和问题处理能力,也能让学生的数学核心素养得到更大程度的提升和进化。教师要为学生找到更大的学习空间和学习舞台,进而能让学生在成长的同时去结合自身的数学学习素养,从而能得到更大程度的突破和提高。
出处 《中小学教育》 2022年7期
出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)