摘要
[摘 要] 幼儿心理健康作为“人的发展”的重要基础日益成为全社会共识，教育部门为3-6岁幼儿制定了学习和发展指南，明确了幼儿学习和发展的五个领域分为五个领域，健康领域排在前列，成为其他领域学习和发展的基础。本文主要从学前儿童心理健康教育出发，围绕幼儿心理健康教育的现状、问题，对策三个方面展开讨论。目前幼儿心理健康成长的重要性已经受到关注，但是依然被很多家长和幼儿教师忽视。从长远来看，一些小的心理问题或心理偏差不能及时进行整理和纠正，可能随着儿童年龄的增长而影响幼儿的心理健康，所以幼儿心理健康需要引起社会的广泛关注。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
