首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年7期
>
核心素养指向下高阶思维发展的表现性评价分析
核心素养指向下高阶思维发展的表现性评价分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:现阶段,在经济时代的背景下,若需要构建指向核心素养的学生表现性评价体系,不论从哪一层面上而言,都需实施可以推动项目化学习的内容,避免出现初衷无法落实的问题。基于此本文结合实际思考,简要分析了核心素养指向下高阶思维发展的表现性评价的流程与方式,实现对项目化教学智力的控制,使教学环节形式大于内容的问题被管控。
DOI
54kvv70ldk/6232733
作者
赵猛
机构地区
浙江省江山市城南中学
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
核心素养
高阶思维
发展
表现性评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈兰花,胡欣,李灵芝.
高阶思维导向下的大学数学表现性评价设计
.教育学,2023-04.
2
,陈洪洲,李英红.
指向核心素养的“幸福少年”多元梯级表现性评价实践探索
.教育学,2023-12.
3
黄赫;赵建梅.
为发展而评价:核心素养的表现性评价研究
.教育学,2019-01.
4
周文叶.
表现性评价:指向深度学习
.教育学,2018-07.
5
邢如飞.
指向中学音乐素养提升的表现性评价实践研究
.教育学,2023-03.
6
彭晓瑜.
核心素养导向的小学英语表现性评价
.,2023-11.
7
李桃兰.
在核心素养导向下的小学语文课堂中的表现性评价
.教育学,2024-04.
8
段红.
核心素养的小学语文学科表现性评价
.教育学,2022-09.
9
崔志强.
基于核心素养的高中地理表现性评价设计
.教育学,2022-06.
10
李全录.
基于核心素养的初中历史教学表现性评价
.教育学,2024-10.
来源期刊
中国教师
2022年7期
相关推荐
以表现性评价培养高中学生的语文高阶思维能力
基于语文核心素养的课外阅读表现性评价研究
核心素养下英语单元整体教学的表现性评价研究
指向核心素养的小学自然高阶思维的培养探究
指向核心素养下培养高阶思维阅读教学有效性研究
同分类资源
更多
[教育学]
It's funny!
[教育学]
小学语文课文复述策略的指导
[教育学]
帮你学“离子”
[教育学]
疫情期间初中英语教学面临的问题与对策
[教育学]
“元认知”策略在英语教学评价中的应用
相关关键词
核心素养
高阶思维
发展
表现性评价
返回顶部