摘要
摘要:阅读与写作本身是组成初中语文教学体系的部分,初中语文教师在教学之中,不单单需要关注学生阅读理解能力的提升,更需要关注学生写作能力的培养。所以,在初中语文阅读教学活动的开展之中,语文教师应尽可能提升学生的写作技能,保证在阅读与写作相结合之下,推动学生语文综合素养和综合能力的升华。本文分析研究初中语文教师如何在构建阅读教学活动之中,通过多样性的教学指导举措,提升初中学生语文写作技能,实现学生语文综合素养的发展。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)