摘要
摘要：在目前中医人才培养的过程中，中医基础理论是相对较为核心的一类课程，在具体进行教学时对于学生的影响相对较大，目前具体进行教学的过程中，通过采取以问题为导向教学法（Problem-Based Learning，PBL)具体进行教学应用的过程中，有助于提高学生对于智能课程的掌握能力，同时也可以更好地融入各类思政元素进行思想教育。本研究基于立德树人背景下中职卫校专业课融入“大医精诚”教育教学全过程的探索与实践，围绕着大医精诚的理念进行融入契合，有助于促进学生素养的提高，还需要对相应具体教学方法及模式充分认识，以便于开展教学。
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
