摘要
摘要:新课程改革背景下,英语核心素养的提出要求教师在开展课堂教学时,不仅仅要关注词汇、语法知识和阅读教学,还应关注和重视培养学生的写作能力。但就当前初中英语教学现状来说,受到“灌输式”“填鸭式”教学模式的制约,学生英语学习兴趣低下,写作能力更是无从谈起。因此,面对英语核心素养下的要求,初中英语教师必须要依据学生的实际情况,积极探究一套行之有效的写作教学方法,强化学生的内部动机,使其积极主动地参与英语写作学习,循序渐进地提升学生的英语写作能力。
出版日期
2022年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)