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浅谈小学数学分层作业设计的策略

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摘要摘要：在小学数学的教学过程中，如何更好地激活学生的自主学习兴趣，培养学生的数学核心思维一直是一个难题。随着新课程改革和双减政策的全面推行，教师要对目前的数学教学模式进行深化改革，要将数学课程的学习重点从传授学生书面的纸质理论知识、提升学生的数学考试成绩分数转变为切实减轻学生的数学学习课业负担，培养学生对数学课程的学习动力和核心素养。对学生的数学作业布置评价模式进行优化设计改革可以让学生更好地投入到作业完成过程中。本文试着总结小学数学分层作业的设计策略。

DOI 34gl6y5wd9/6281131

作者余传滨

机构地区福建省大田县建丰小学

出处《中国教工》 2022年8期

关键词小学数学分层作业教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）