摘要
摘要:随着移动互联网的广泛普及与应用,越来越多理论知识与操作技能可以借住数字化、信息化途径进行学习,是目前教育界广泛认同的一种未来教学模式。护理学作为一门需要操作者具有丰富的理论知识储备与较为熟练的技能操作学科,护士在日常所需要应用的临床技能需要不断根据最新指南等相关标准进行学习,而传统老师面授与培训等教育模式极易使护理人员在学习过程中产生厌烦心理,无法有效帮助护理人员在较短时间内掌握大量知识,而移动互联网可以通过利用碎片化时间与手机APP的应用来有效改善此种现状。
出版日期
2022年08月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)