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门诊护理教学中应用Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法的应用效果

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摘要摘要：目的：探讨门诊护理教学之中应用Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法的效果。方法：选取我院门诊护理工作人员共46名作为研究对象，采取随机分组措施平均分为观察组及对照组，对照组采取常规教学措施，观察组采取Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法，对比教学效果。结果：观察组的教学效果优于对照组（P＜0.05）。结论：Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法具有良好的教学效果。

DOI 54kvgmzedk/6290133

作者龙洁卢娉婷程雨（通讯作者）

机构地区西南医科大学附属中医医院泸州646000

出处《健康世界》 2022年10期

关键词 Seminar 案例教学法任务驱动教学法

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）