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《中国教师》
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2022年8期
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高职生物化学教学改革与实践创新的探索
高职生物化学教学改革与实践创新的探索
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摘要
摘要:生物化学在高职院校教学过程中具有体系复杂且理论知识繁多的特征,学生在学习过程中有一定困难。如何将生物化学中抽象复杂的知识点及其规律向学生进行直观且易理解地进行传达,避免学生在学习过程之中出现畏惧心理,激发学生的学习潜能是所有高职院校生物化学教师在教学过程中需要完成的首要目标。
DOI
ojnr60vxdr/6316713
作者
高士超
机构地区
易县职业技术教育中心 河北省保定市 074200
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
高职
生物化学
教学改革
实践创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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