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高职生物化学教学改革与实践创新的探索

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摘要摘要：生物化学在高职院校教学过程中具有体系复杂且理论知识繁多的特征，学生在学习过程中有一定困难。如何将生物化学中抽象复杂的知识点及其规律向学生进行直观且易理解地进行传达，避免学生在学习过程之中出现畏惧心理，激发学生的学习潜能是所有高职院校生物化学教师在教学过程中需要完成的首要目标。

DOI ojnr60vxdr/6316713

作者高士超

机构地区易县职业技术教育中心河北省保定市 074200

出处《中国教师》 2022年8期

关键词高职生物化学教学改革实践创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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