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小学数学鸡兔同笼问题的教学分析

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摘要摘要:鸡兔同笼，是一种在小学课堂上非常常见的一种基础题型，主要目的是为了培养学生们的模型思维以及学习方法，通过学习分析这一类型问题的各种解法及解题过程，来帮助学生掌握解题的关键点。

DOI lj19vrw54v/6354968

作者杜冠隆

机构地区云南省曲靖市宣威市海岱镇中心完小 655409

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词小学数学，鸡兔同笼，教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）