基于科学知识图谱的我国大学体育教学模式可视化研究以及现状

运动教学方式是体育运动课程的主要部分 运动教学方式随着社会的发展和需要不断地进行着蜕变 这为运动质量的提高提供了保证 这是因为几年来广大研究者们恪尽职守 不辞辛劳地的研究成果 浸透了许许多多科学家的心血。但是 由于上述研究成果大多是运用传统的科学研究方式加以研究的 因此传统的科学研究方式也有它的局限。本文将利用新颖的科学知识图谱法对体育教学展开深入研究 解决以往探究方式的局限。以中国CNKI科学文献数据库所收集的有关体育运动教学模式的有关论文为主要研究对象(1982—二零一二年) 利用科学知识图谱法对中国境内体育运动的教学模式开展了可视化分析。首先 系统分析了国内外有关体育教学方法研究成果的时间分布特点论文数量的变化 作者合作状况 科研机构分布状况 进而剖析了国内外体育教法研究的热点和前沿。研究结论包括国内体育教学方法的著作数量长期保持上升发展的态势 科研组织类型较为简单 大多以高校教师为主 没有建立大型合作团队情况。其中以北京师范大学体操与运动学院 北京体育大学为核心的合作网络规模最大 以毛振明团队和李季浏团队为主的专家学者也为运动教学科研工作作出了无可磨灭的奉献 根据国内外体育教学方法研究领域的共现与网络图谱 我们可以看到"教育" "变革" "教学模式"等始终是人们热议的关键字。通过名突发词的共现 分析得出"终身体育" "高职院校" "模式"等方面的研究成果 是当前运动教学领域研究的热点和前沿。