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浅谈幼儿园新进教师观察能力的培养策略

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摘要摘要：当前社会越来越重视学前教育儿童的发展，儿童发展的前提是幼儿教师对幼儿的观察与了解程度。教师是否具备良好的观察能力，体现在能否捕捉儿童在游戏中精彩瞬间，完整记录与分析幼儿的游戏，只有通过有效的观察幼儿，才能提供及时的、适合的帮助和指导。现阶段幼儿教师的观察能力薄弱，缺乏针对性的理论知识与观察技能。文章从幼儿园教师在观察幼儿行为时的特点及存在的主要问题出发，探讨提升幼儿园教师观察能力的有效策略。

DOI n49qoo3zdy/6390335

作者韦曼荣

机构地区南宁市高华路幼儿园，广西南宁 530000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词幼儿教师观察能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）