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让美术教学与情感交流同行

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摘要摘要：本文从情感交流在日常教学活动中的地位;情感渗透的具体方法:应用场景等方面展开讨论，论证美术教学中“情感交流”的重要作用，期待引起广大同仁一起探究。

DOI wjvy05okj7/6415274

作者王刚强

机构地区陕西省咸阳市乾县城关贾赵小学 713300

出处《中国教师》 2020年28期

关键词学校美术教育情感策略选择

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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