远程开放教育与“跨世纪园丁工程”

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摘要 农村小学教师大专化已成为“跨世纪园丁工程”成败的关键所在,为此,梧州市电大提出并实施了“VCD为主,网络为辅”的远程开放教育的“梧州模式”。本文论述了这一模式的由来,并探讨其在更新学习和教学观念、抓住素质教育的历史性机遇、对农村的经济发展的影响等方面的问题。  
作者 徐城
机构地区 不详
出版日期 2000年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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