学校文化与校本课程资源开发有效融合探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:学校文化最终成为学校成员在校园生活中自觉行为的精神引领,需要一个从外在逐渐内化的过程,逐渐从抽象到具体、从理念到行动的脱变的过程。学校特色文化的校本课程是将校园文化从文化的提出——文化的内化——文化的践行过程的最重要的载体,促使师生实现从行为到精神的学校文化的凝练。
出处 《基础教育课程》 2022年7期
出版日期 2022年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献