体育素养测评体系的研究及构建策略

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摘要 摘要:体育素养成为制订新体育课程标准的热点议题,其测评体系必将成为研究的重要内容。本研究通过对体育素养研究的综述,发现体育素养测评的不足:①研究程序不规范;②部分指标不严谨;③体育素养测评不全面,进而提出体育素养测评的策略:①多部门联合,共同研发测评工具;②引进、汉化CAPL测评体系;③引用成熟客观的测评指标。
出处 《教育学》 2022年6期
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出版日期 2022年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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