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高中班主任管理工作中和谐师生关系的构建

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摘要摘要：随着我国素质教育政策的落实，教育对于义务教育阶段的教学管理提出了新要求，要求学校在保证学生学习效率的同时，还要提升学生的学习积极性。为了达到这一目标，高中阶段的班主任教师可以在班级管理中，将师生关系和谐发展作为核心基础，通过这种方式拉近与高中学生间的距离，进而助力高中学生的全面发展。基于此，本文就高中班主任管理工作中和谐师生关系的构建策略展开分析，希望对相关研究提供积极性参考建议。

DOI 34gw0e50j9/6458531

作者宋刚李彦玲

机构地区山东省潍坊市安丘市青云学府 262100

出处《中国教师》 2022年12期

关键词高中班主任班级管理师生关系策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）