摘要
摘要：随着新课改的逐渐深入，教师在从事教学工作的时候，需要转变以往的教学方式，将课堂的主体地位还给学生，使学生能够发挥个体能动性和创造性，从而获得全面发展。语文教学在实际实施中，更是应该看重阅读的重要性，以往课堂教学中教师的绝对权威地位也要在改变，从接受式的阅读朝着主动性阅读转变，通过相关手段和措施，引导学生对文本内容进行积极研究和探索，帮助学生进一步掌握文章的关键点，对文章超出文本之外的内涵可以建立深层的认知和了解，从而提高学生的阅读质量和水平，使其在语文素养上可以获得充足的训练，真正达到中学阶段对学生阅读水平的相关要求。一字立骨法就是基于提高学生的阅读水平产生的，在具体的课程实践中，要求利用关键点来架文章之骨，对学生梳理文章并且理解文本内涵起到积极的帮助作用，在以后的实践教学中需要不断发挥该教学方法的重要作用，推动学生实现全面发展。
出版日期
2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
