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高中语文教学中渗透传统文化的策略分析

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摘要摘要：高中学生在心理与年龄上已经具备良好的语言知识与文化素养，基于此将传统文化渗透于高中语文教学看来可行性十分高。本文便从当前的高中语文教学出发，分析其中渗透传统文化的策略。

DOI 3j7ez9rmd1/6473329

作者李荣

机构地区陕西省咸阳市武功县5702完全中学，712200

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词高中语文教学传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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