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CBL结合PBL教学法在内科护理教学中的应用及效果分析

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摘要【摘要】目的：分析CBL与PBL教学法联合用于内科护理教学的价值。方法：2019年1月-12月本院内科中的实习护生19名为对照组，采取常规教学法。2020年1月-12月本院内科中的实习护生21名为试验组，采取CBL与PBL教学法。对比满意度等指标。结果：关于考核成绩，试验组比对照组高（P＜0.05）。关于满意度，试验组100.0%，和对照组78.95%相比更高（P＜0.05）。结论：内科护理教学中联用CBL与PBL教学法，满意度更高，考核成绩也更好。

DOI lj1932pr4v/6490720

作者许丽华谢林磷王艳

机构地区北京市延庆区医院（北京大学第三医院延庆医院） 102100

出处《护理前沿》 2022年17期

关键词 CBL 满意度 PBL 内科教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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CBL 满意度 PBL 内科教学

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