摘要
摘要：教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确高职院校学科建设标准目标要以培养学生成为高质量技能型人才，即要适应当下社会经济发展中所需的急需岗位，能够满足各行一线需要的人才。然而现行院校中任然是教大于学，学生上课方式过分单一，教师教学法过于僵硬，导致学生英语学习动机不足，往往只是疲于应试，或完成相应学分而达到顺利毕业，这种现状进而导致学生失去英语学习兴趣，对大学英语这门课的基础性和实用性不予以重视。基于这种现状，高职英语三教改革必须且急须实行，本文就这一课题展开探讨与分析，探讨改革之必要性。
出版日期
2022年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
