摘要
摘要:文言文教学在近现代语文教学中占据着极为重要的地位,对学生学习古代文学,了解并传承中国优秀传统文化具有重要作用。但传统的文言文教学,已经失去了它本身应有的光芒,死气沉沉。虽然课堂上教师很费力地讲给学生听;但除了少数学生在识记字词的翻译外,多数学生昏昏欲睡。究其原因是教学的方式比较枯燥、学生学习文言文的兴趣不高。为提高学生学习的积极性,培养学生的文言文阅读能力,化解眼下文言文教学和学习的困境,我们通过教学研究和实践,逐步形成了自己的阅读模式——“自主阅读”模式。
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)