首页 > 《教学与研究》 > 2022年13期 > 五卡点赞享受成长—双减背景下五育并举的评价载体思考

五卡点赞享受成长—双减背景下五育并举的评价载体思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI kd2oyy3x46/6520062

作者施丽英

机构地区萧山区万向初级中学 311215

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘运喜. “双减”政策下如何落实“五育并举”.教育学,2022-11.
2李清池. “双减”背景下践行“五育并举”优化小学体育教学.教育学,2023-04.
3韦丹. 双减背景下小学数学五育并举的实施策略探究.教育学,2024-10.
4李晓霜. 德育为先，五育并举——“双减”背景下小学教育实施对策.教育学,2023-11.
5陈晓见. “双减”背景下体育促进“五育”并举的实践研究.教育学,2023-04.
6邓雪梅. 以德为先,五育并举——“双减”背景下德育管理策略研究.教育学,2024-10.
7赖芬. 五育并举，双减减量减负不减质.,2022-07.
8严洪雷. 德育为先五育并举——“双减”背景下小学德育的实施策略研究.教育学,2023-10.
9张艳丽 . 五育并举提升素养--“双减”下的学科作业优化.教育学,2023-07.
10张耀华. 基于“双减”和“五育并举”下的数学作业设计.教育学,2023-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部