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课程思政视角下中职学校心理健康教育路径分析

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摘要摘要：课程思政理念的提出，要求学校在各科教学中适时渗透思想政治教育，在发挥课程教学价值的同时发挥思政教育作用，以将立德树人根本任务落实下去，推动学生身心健康发展。本文基于课程思政视角探讨了中职心理健康教育具体路径，以及能为相关教学者带来借鉴价值。

DOI zdlny1p8jl/6539440

作者图尔荪·约麦尔

机构地区新疆疏勒县中等职业技术学校 844200

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词课程思政视角中职学校心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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