有效教学促优发展——浅谈小学英语课堂教学活动设计的有效性

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摘要 摘要:在英语教学的大环境下,教师课堂形式,教学任务等问题越来越凸显。英语教学的标准要不断地跟进和革新,要与学生形成和谐的师生互动,营造一个轻松、愉悦的学习氛围,不断地进行实践和研究;在英语学习过程中,体会到其独特的吸引力和乐趣,进而提升自己的思考,学习和交流的技巧。在课程改革的大环境下,对英语的学习效果进行了初步的探索。本文结合国情,结合当前英语课堂教学现状,提出了解决这些问题的措施,以期能使学生更好地掌握和掌握好课堂的课堂教学;有效推行智慧课堂,为未来英语教学打下坚实的基石,保证教学品质,全面提升学生的整体水平。
作者 刘娜
出处 《中小学教育》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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