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2022年14期
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小学语文写作教学中以读促写的运用研究
小学语文写作教学中以读促写的运用研究
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摘要
摘要:在语文学科中,阅读和写作是互不分家的两大组成,二者具有提升与发展语文学科素养的作用。在新课改的大环境下,强调语文教师要打破传统单一教学形式,致力于阅读和写作的融合教学,利用以读促写的方式全面提高学生写作水平。本文将从以读促写在写作教学中的意义为出发点具体讨论以读促写的应用,希望能够引发更多笔者的共鸣。
DOI
pd5rvwvm47/6559347
作者
任丽丽
机构地区
(平阴县锦东小学 250400 )
出处
《教学与研究》
2022年14期
关键词
以读促写
写作教学
小学语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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