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陶行知理念下幼儿园创意木工活动——以信息资源的应用为切入点

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摘要摘要:幼儿园创意木工活动活动的形式在不断的丰富，作为幼儿园教师关注游戏活动的方式，创意木工活动的开展，能够让幼儿的思维发散，对于幼儿而言，在参与这一类的活动时，会接触到大量的信息，而这些信息之中有一些有用的信息，当然也存在无用的信息，那么对于幼儿而言，如何分辩有用的信息还是无用的信息，就需要从信息资源的应用出发，只有找出幼儿园创意木工活动与信息资源之间的契合点，就能够展开对陶行知理念下幼儿园创意木工活动的优化策略，为今后信息资源的应用提供有利的借鉴。

DOI 6jrqk5op45/6559415

作者吴君

机构地区江苏省苏州市昆山市花桥中心幼儿园 215332

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词陶行知理念幼儿园创意木工活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）