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四年级数学《鸡兔同笼》教学案例

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DOI wjvylx59j7/6582574

作者代新枝陈芳

机构地区河南省信阳市新县吴陈河镇中心学校

出处《中国教工》 2022年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1何华仙. 论四年级数学关于鸡兔同笼.教育学,2022-01.
2蒋丽娟. 人教版四年级下册数学广角《鸡兔同笼》教学设计.教育学,2021-03.
3黄璐. 教学案例：鸡兔同笼.教育学,2021-11.
4徐彦. 浅谈“鸡兔同笼”模型对小学四年级学生思维品质的培养.教育学,2023-07.
5周华芬. 从“错误”中成长——鸡兔同笼教学案例.教育学,2024-05.
6沈丹娟. 课堂理答在探究式教学中的应用策略——人教版四年级下册“数学广角──鸡兔同笼”.教育学,2021-08.
7. 鸡兔同笼.教育学,2011-11.
8罗璇. 小学四年级数学《一亿有多大》教学案例及启示.教育学,2022-03.
9任长雪. 《鸡兔同笼》教学设计.文化科学,2017-07.
10崔廉. 鸡兔同笼问题.教育学,2003-03.

来源期刊

中国教工

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