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巧用问题式探究激活初中数学课堂

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摘要摘要：培养学生的学习水平和思维能力是初中数学学习的重要内容，更是锻炼学生形成数学核心素养的关键。本文主要阐述了问题式探究的概念以及原则，提出了运用问题式探究激活初中数学课堂教学的有效策略，以期能够更好地培养学生们形成探究能力和学习能力，不断提升学生的数学核心素养，实现学生综合素质的全面发展。

DOI ojnrw3w1dr/6586485

作者杨茂添

机构地区广东省梅州市梅江区梅州中学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词问题式探究初中数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）