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新课标背景下初中音乐研究型学习应用研究

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摘要摘要：新课标背景下，音乐教学受到了前所未有的重视。但随着新课标的不断深入执行，对音乐的教学工作也有了全新的挑战。初中阶段是学生培养音乐素养的重要阶段，教师在开展音乐教学中将研究型学习运用其中，不仅能够把理论与实践相结合，更能让学生在研究过程中唤起学习音乐的兴趣，从而巩固了学生对音乐理论知识的掌握程度，提高初中音乐教学效果。

DOI pd5r78kg47/6599271

作者杜森王卓

机构地区（成都七中初中学校四川成都 610000）

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）