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大学体育课程改革阶段性研究

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摘要运用文献资料、调查访问等方法对近几年大学体育课程改革进行研究和分析，指出：大学体育理论研究与课程实施对象不和谐，同时趋向以学生兴趣为主，忽视了课程的文化建设。结论认为：应加强大学体育课程内在的系统性和逻辑性，利用综合资源提升体育人文观，课程教学中强化其应有的调控力和约束力。

DOI rj8v125r40/661558

作者张勇;松家萍

机构地区不详

出处《安徽体育科技》 2008年6期

关键词大学体育体育课程体育文化

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）