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如何在高中化学教学中开展探究性实验

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摘要摘要：分层教学既可以减轻基础较差学生的心理负担，加强他们的学习自信心，又可以激发基础较强学生的挑战欲望，提高他们的学习积极性和主观能动性，从而全面推动学生化学综合能力及素质的发展。

DOI g4q9o5yzj8/6637472

作者张飚

机构地区重庆市垫江实验中学校

出处《中国教师》 2022年16期

关键词如何高中化学教学开展探究性实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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