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职业高中化学如何开展有效情境教学

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摘要摘要：在当前我国的职业高中化学课堂上，越来越多的教师意识到情境教学真正的教学价值。然而，由于教师对情境教学缺乏深入的研究，以及长期以来传统教学观念的影响，教师在实施情境教学的过程中往往会出现一些情况，学生内心的学习需求得不到重视，导致学生在化学课堂上的学习逐渐低效。面对这种情况，职业高中化学教师应该在实际教学过程中对情境教学有一个整体的认识，并为学生制定合理的化学策略，从而有效地促进学生在化学课堂上的学习效率。

DOI rj82vvw9j0/6650434

作者李秀杰

机构地区鄂尔多斯理工学校内蒙古鄂尔多斯市 017000

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词职业高中化学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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