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基于PBL的护理健康教育模式研究现状

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摘要摘要对基于PBL(以问题为导向的学习方法)的护理健康教育模式的研究现状进行综述，归纳PBL健康教育模式的实施要素、应用人群及存在问题，并对其未来的发展进行思考和展望，以期为护理健康教育的发展提供思路。

DOI rdx69l25dl/6659501

作者张立瑶(审校者) 房晓杰(审校者) 朱宁(审校者) 冯会玲(审校者)

机构地区淄博市中心医院护理部　255036,淄博市妇幼保健院保健部　255000,淄博市中心医院急诊科　255036

出处《国际护理学杂志》 2022年10期

关键词 PBL 护理健康教育综述

分类 [医药卫生][]

出版日期 2022年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1管其莲,丁丽敏. 知信行健康教育模式联合PBL健康教育模式与反馈式教育法在健康体检中的护理观察.药学,2024-03.
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3郝茜. 基于PBL的“课堂革命”教学模式研究.教育学,2024-07.
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5刘鹏;贺连香. 参与式健康教育模式应用的研究现状.护理学,2017-06.
6—以“生态脆弱区的综合治理”为例. 基于“PBL教学模式”的高中生态安全教育研究.教育学,2024-02.
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8唐传雯. 急诊护理特色的健康教育模式研究.文化科学,2013-03.
9,马萍芳. 妇科护理中的健康教育模式研究.护理学,2024-09.
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来源期刊

国际护理学杂志

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