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表扬、批评、奖励、惩罚，孰是孰非——从“三好学生”评选说起

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摘要栏目编辑赵煦早在2004年，中国教育学会会长顾明远教授就曾发出倡议：废除“三好学生”评选制度。时隔四年，2008年9月，顾明远教授在重庆一个基础教育学术会上再次呼吁：停止评选“三好学生”。顾明远说，中小学校处于基础教育阶段，每个学生都是未成年人，评选“三好学生”实际是把学生分成三六九等，这样会给学生造成一定的心理压力，同时在感情上伤害未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生健康成长。

DOI wjvk1x7kd7/666026

作者

机构地区不详

出处《中国德育》 2009年1期

关键词 “三好学生” 评选制度基础教育阶段表扬批评奖励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）