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基于法治意识培养探讨高中政治教学方法

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摘要摘要：进入新时代，随着新高考的推行、新课程的实施，高中政治教师要切实激发学生的学习兴趣，提升高中政治教学效率。但是，由于受到传统思想观念与认知定位的制约，目前很多高中政治课堂依然存在效率不高、发展受限、作用不大等现状，很多教学活动的组织、设计、开展，由于缺乏针对性、科学性、实效性，导致学生学习兴趣比较低下，参与政治知识学习、问题探究的积极性、自觉性、主动性也大打折扣。基于此，以下对基于法治意识培养探讨高中政治教学方法进行了探讨，以供参考。

DOI kd251rkxd6/6683286

作者李滢

机构地区贵州省镇宁民族中学 561200

出处《中国教师》 2022年18期

关键词法治意识培养高中政治教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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