首页 > 《小学教学：语文版》 > 2009年3期 > 《生命生命》文本解读与教学策略

《生命生命》文本解读与教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《生命生命》是人教课标版四年级下册第五组“生命”这一专题中的一篇精读课文。这篇课文列举了三种生命现象，抒发了作者的感触：小飞蛾在生命面临着严重威胁时极力挣扎——表现出强烈的求生欲望：香瓜子在墙角砖缝中长出小苗——表现出生命力的顽强：“我”静听心跳,

DOI lj1o7y714v/669892

作者陈晟;吴治娟

机构地区不详

出处《小学教学：语文版》 2009年3期

关键词生命现象教学策略解读文本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈晋华. 文本解读：关照生命视角，注重生命关怀.教育学,2023-02.
2庄瑞兰（执教）;陈晓（评析）. 走进文本感受生命——《生命生命》课例赏析.教育学,2008-03.
3唐霞. 走进文本与生命对话——解析高中语文教学中的生命教育.教育学,2011-09.
4孟婧业. 创新教学策略，感悟生命真谛.教育学,2019-06.
5李健. 基于“多视角”文本解读的对话教学策略.教育学,2022-07.
6余灵芬. 从表达入手教阅读——《生命·生命》课程内容辨析及教学策略.教育学,2014-10.
7赖艳华. 小学语文生命化教学策略探究.教育学,2016-10.
8魏玉才. 浅谈《生命·生态·安全》课堂教学策略.教育学,2023-09.
9李阳阳. 浅析生命教育理念下学困生教学策略.教育学,2021-12.
10欧阳秀蓉. 小学《生命•生态•安全》有效教学策略探微.教育学,2023-04.

来源期刊

小学教学：语文版

小学教学：语文版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生命现象教学策略解读文本

返回顶部