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双减背景提高数学课堂提效实践体会

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摘要摘要：随着人口城镇化的趋势，现在县城小学的班级容量越来越大，每个班级的生源复杂，基础参差不齐，特别是大部分的留守儿童，回家没人督促，学习自觉性不高。因此在校让孩子学足，学好，提高课堂教学效率是当前双减背景下我们的首要任务。

DOI lj1gkyl2jv/6711420

作者陈连娇

机构地区福建省三明市建宁县城关小学，福建建宁354500

出处《中国教工》 2022年17期

关键词提高课堂效率不同的人不同的发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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