摘要
【摘要】目的：探究在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式所展现的临床应用效果及实际价值。方法：回顾性分析从2021年1月-2021年12月期间在我院进行治疗生产护理的产妇，共计200例，将所有患者根据采取的护理措施不同将其分为对照组和分析组。后对两组患者的产程时间、产后出血量及焦虑抑郁评分进行总体的观察比较和分析。结果：对照组患者的产程时间{（516.8845.62）、（47.7111.21）、（10.980.89）}，产后出血量（249.1945.53），焦虑评分（53.883.77），抑郁评分（57.624.11）；分析组患者的产程时间{（412.1241.32）、（29.259.12）、（5.130.55）}，产后出血量（189.0235.22），焦虑评分（48.873.42），抑郁评分（51.054.33）。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式能够帮助产妇稳定情绪，降低焦虑与抑郁，缩短生产时间，加快产妇康复进程。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
