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机械制造工艺学课程一体化教学模式分析

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摘要摘要：机械制造工艺学课程在培养制造人才领域具有的重要性越来越明显，而一体化教学模式凭借自身具有的多元化优势，能够使学生的综合素质得到有效提升。因此，本文以机械制造工艺学课程的特点为依据，从教学空间一体化、师资团队一体化、校企合作一体化、项目式教学一体化等多个角度入手，对一体化教学模式与机械制造工艺学课程的有效整合进行积极探索，为提高教学质量奠定坚实基础。

DOI lde3yo0n43/6724617

作者冯学清

机构地区广东省技师学院（广东博罗县）

出处《中国教工》 2022年16期

关键词机械制造工艺学课程一体化教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）