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双创教育与专业教育深度融合的金融学专业实践教学探索

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摘要摘要：伴随着社会经济效益的增长以及国家综合国力的提升，教育部门更加重视人才的全面培养。最早在2014年，双创教育被提出，这一教育指的是“大众创新、万众创新”，主要是为了更好地对当前的社会创业环境进行创新，激发和鼓励相关人才在创业发展方面的创造力，为他们提供更广阔和丰富的机会与场所，由此也能够为国家的进步与社会经济效益的不断提升带来帮助。在本文，主要针对金融学专业的实践教育展开研究，结合双创教育和专业教育的有效融合，分析了当前金融学专业存在的一些问题，并提出有效的教学改善策略。

DOI lde3wzm943/6733341

作者甘霖

机构地区四川能投金鼎产融控股集团有限公司四川省成都市 610000

出处《中国经济评论》 2022年18期

关键词双创教育专业教育金融学实践教学

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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