首页 > 《教育学文摘》 > 2022年18期 > 课程思政背景下提升思政课课堂实效的探索

课程思政背景下提升思政课课堂实效的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：思政课程作为落实立德树人根本目标的关键课程，在课程思政背景下，如何提升思政课课堂效果，是落实“课程思政”的重要保证，也是新时期“三全育人”教育理念的重要举措。我们应从学生的学情出发，从教材研究到创新教学方法、优化教学步骤等来着手，努力提升课堂实效。

DOI 34gx3zmwd9/6745579

作者邓娜

机构地区贵州省体育运动学校贵州省贵阳市550002

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈福东. 浅析大思政背景下中职思政课课堂教学模式探索.教育学,2024-09.
2张丽. “大思政”背景下提升师资素养推动课程思政.教育学,2023-08.
3王丽娟. 课程思政背景下提升中职思政课程育人效能的实践探究.教育学,2023-07.
4郝宏宇. 思政背景下提升中职思政课程育人效能的实践研究.教育学,2024-06.
5李晓瞳. 大思政背景下思政课程多元协同育人机制的探索.教育学,2023-09.
6田瑞森. 盘活思政课堂，引领课程思政.,2022-06.
7吴伟伟. 浅谈课程思政背景下加强高职院校思政课程建设.教育学,2023-11.
8王佳. 信息化背景下中职思政课程与课程思政.教育学,2023-06.
9卢博. 课程思政建设背景下大学体育课程思政设计.教育学,2023-12.
10陈珍. “双高计划”背景下专业课课程思政的探索与实践.教育学,2022-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部