摘要
摘要：数学是基础教育阶段一门重要学科，做好数学教育必须关注小学和初中数学知识的有效衔接，通过对数学知识内容的深刻解读帮助学生调整学习状态，在有效实现小学和初中数学知识衔接的同时，促进学生学习能力和综合素质的同步发展。初中数学与小学数学存在较大的差异性，这是导致许多初一新生无法适应初中数学学习的重要原因，部分学生由于对数学学习方法的掌握不到位，对数学课程的学习心态难以得到合理调整，导致无法适应小学数学向初中数学的过渡。教师必须做好小学数学与初中数学之间的知识衔接，在充分帮助学生奠定学习基础的同时促进学生的个性化发展，以实现数学学科应有的育人价值。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
