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农村小学语文大单元教学的实施路径探究

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摘要摘要：传统语文课堂的教学模式是以单篇课文来划分教学内容，学生获得的知识是碎片化的、零散的，因此着眼于整体的大单元教学就应运而生。随着小学语文教学理念的不断改革，大单元教学模式逐渐渗入到农村学校的语文教学课堂中。鉴于此，本文从大单元教学概述以及实施大单元教学的有效路径两个方面，对此议题进行简要探究，以此为广大农村小学语文教师的日常教学实践，提供一定借鉴。

DOI pd59n2zw47/6759371

作者徐霖

机构地区四川省广安市邻水县石永镇古路中心学校四川省广安市638513

出处《中国教师》 2022年18期

关键词农村小学小学语文大单元教学实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）