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让“障碍”变成垫脚石—阅读教学中解决障碍性生词的探索

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DOI kd257n2ed6/6788586

作者陈程赛

机构地区永嘉县黄田中学，浙江温州 325101

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词解决障碍性生词探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3薛九武. 数学课的垫脚石.教育学,2010-12.
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