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《中小学教育》
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2022年19期
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巧用问题情境化教学培育政治学科核心素养
巧用问题情境化教学培育政治学科核心素养
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摘要
摘要:学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养学生的核心素养是当今基础教育改革的重要内容,为了有效落实思想政治学科政治认同、科学精神、法治意识、公共参与4个学科核心素养,高中思想政治课应积极尝试问题情境化教学法,以情境为载体,以问题为导向,在情境中发现问题,在问题中感悟情境,提升学生核心素养。
DOI
34gx0gywd9/6794707
作者
徐飞
机构地区
溧阳市埭头中学 江苏 常州 213300
出处
《中小学教育》
2022年19期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年19期
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